Итоги Интеллектуально-личностного марафона «Твои возможности – 2012»

Уважаемые коллеги!

Подведены итоги Интеллектуально-личностного марафона «Твои возможности – 2012»! На нашем сайте в разделе «Марафон» на странице «Итоги марафона» мы опубликовали материалы, присланные из разных регионов, а на странице «Фотогалерея» – некоторые фоторепортажи, которые были сделаны в ходе проведения нашего марафона.

В этом году мы сотрудничали как с нашими давними друзьями, так и с новыми участниками. География марафона значительно расширилась. Нам поступили заявки от институтов повышения квалификации, центров развития образования, отдельных образовательных учреждений и даже классов из следующих городов, областей и республик: Челябинск, Чебоксары, Чапаевск (Самарской области), Ухта (Республика Коми), Тольятти, Сыктывкар, Стерлитамак, Ставрополь, ст. Новопокровская (Краснодарский край), Соликамск, с. Стерлибашево (Республика Башкортостан), г. Свободный (Амурская область), Саратов и Саратовская обл., Саранск, Санкт-Петербург, п. Лучегорск (Приморский край), п. Новый (Владимирская область), п. Полевской (Свердловская область), Петропавловск-Камчатский, Пермь, Пенза, п. Прибельский (Республика Башкортостан), п. Новая Вилга (Карелия), п. Медведово (Республика Марий-Эл), Новосибирск, Новокузнецк, Набережные Челны, с. Чалтырь (Ростовская область), Междуреченск и Мариинск (Кемеровская область), Красноярск, Коряжма (Архангельская область), Клинцы (Брянская область), Кемерово, Ирбит (Свердловская область), Ангарск и Железногорск-Илимский (Иркутская область), Екатеринбург, Сарапул, Обнинск, Волжский (Волгоградская область), Георгиевск (Ставропольский край), Усть-Илимск, Ульяновск, Нижнекамск, Находка, Волгоград, Волгоградская область, Назарово и Шарыпово (Красноярский край), Нягань, Городец (Нижегородская область), Барнаул, Верхний Уфалей (Свердловская область), Благовещенск, Бердск Новосибирская обл., Балабаново Калужская обл., Аткарск Саратовская обл., Амурск (Хабаровский край), Хабаровск, Чапаевск (Самарская область), Архангельск, Москва, Щелково, Климовск, Лобня и Клин (Московская область), республики Удмуртия и Мордовия.

Как всегда марафон состоял из трёх этапов. Во время школьного этапа формировалась сборная команда образовательного учреждения для участия в следующем туре. Чтобы попасть в сборную, учащиеся 3–6-х классов выполняли письменную работу. В ней они могли продемонстрировать свои достижения в развитии общеучебных умений, в личностных результатах.

Третьеклассникам и четвероклассникам были предложены задания на проверку сформированности следующих умений:

∙ умения сравнивать и группировать факты и явления;

• извлекать информацию из текстов, таблиц, схем, иллюстраций;

• вычитывать из предложения информацию, данную в явном и в неявном виде;

• действовать по плану, определять важные для себя и окружающих правила поведения;

• самостоятельно предполагать, какая информация нужна для решения учебной задачи;

• представлять информацию в виде текста, таблицы, схемы;

• сравнивать и группировать факты и явления;

• действовать по плану, отбирать источники информации, необходимые для решения задачи.

Учащимся 5–6-х классов предлагались задания, которые проверяли умения:

• сопоставлять и отбирать информацию из разных источников для решения задачи;

• представлять информацию в сжатом виде (элементы конспектирования);

• составлять высказывание в зависимости от речевой ситуации;

• самостоятельно составлять план действий по решению проблемы (задачи);

• представлять информацию в виде текста, таблицы, схемы;

• самостоятельно предполагать, какая информация нужна для решения учебной задачи;

• сопоставлять и отбирать информацию из разных источников для решения задачи;

• подтверждать свою мысль аргументами и фактами, отличая их от мнений и оценок;

• извлекать из текстов информацию, данную в неявном виде, и самостоятельно формулировать её;

• перерабатывать информацию (анализ, классификация, сравнение, установление причин и др.), представленную в виде системы фактов и абстрактных понятий;

• действовать по плану.

Как всегда особый интерес вызвали задания, связанные с подготовкой проектов, которые команды выполняли во втором и третьем турах.

Во втором туре ребятам была предложена следующая ситуация. Команда героев известного вам литературного произведения выиграла второй тур интеллектуально-личностного марафона и вышла в финал. Ваша задача – показать, как эта команда будет готовиться к выступлению на финале, на котором нужно будет выступить с презентацией своей команды, выполнить командные задания и подготовить проект.

В финале задание было более сложное. Ситуация следующая: выходной день в кругу семьи Homo Informaticus. Ваша роль: современные пользователи компьютера. Задание: придумайте, какую компьютерную технику и как использует человек информационного общества (Homo Informaticus) в выходной день в кругу семьи; отметьте, что из этой техники, по вашему мнению, уже создано, и что бы вы ещё хотели бы создать. Подготовьте презентацию результатов вашей работы.

Всем организаторам, приславшим заявки в Учебно-методический центр «Школа 2100», были высланы грамоты за подписью авторов учебников Образовательной системы «Школа 2100» командам и победителям в индивидуальных номинациях, благодарности педагогам.

Учебно-методический центр «Школа 2100» и авторский коллектив Образовательной системы «Школа 2100» выражают благодарность всем, кто принял участие в Интеллектуально-личностном марафоне «Твои возможности – 2012».

Особенно нам хотелось бы отметить региональных представителей, которые прислали на сайт информацию об итогах марафона, а также поделились фотографиями, сделанными во время проведения марафона. Мы благодарны Текучевой Е.Н. (Саратов), Шакиной Г.В. (Мордовия), Долиной Н.В. (Амурск), Мисьюн Г.И. (Междуреченск), Ишназаровой О.Ю. (Стерлитамак), Волчек М.Г. (Новосибирск), Шумейко В.В. и Ермоленко И.Ю. (Находка), Королевой Л.Н. и Гончаровой Е.М. (Волгоград), Худаевой О.В. (Соликамск), Глушак А.Е. (Клинцы Брянской обл.), Цукер Н.Г. (Обнинск), Ряска Л.М. (Нягань), Андриковой Т.В. (Клин), Журавлёвой Т.Э. (Петропавловск- Камчатский), Логиновой Н.П. (Чебоксары), Назарову А.Н. (г. Шарыпово), Арбузовой А.В. (Стрежевой), Ионовой В.В. (Чапаевск), Сергеевой И.В. (Благовещенск), Сесюниной Л.Г. (Пермь), Боровиковой А.П. (Железногорск-Илимский, Иркутской обл.), Криволуцкой Н.О. (Балабаново Калужской обл.), Шведовой Н.Н. (Салават), Данилиной Н.В. (Хабаровск).

Как всегда мы получили много положительных отзывов о марафоне. В заключение нам хотелось бы поделиться с вами впечатлениями Ларюковой Анастасии, ученицы 6-а класса МБОУ СОШ № 9 г. Клинцы Брянской области, которая написала: «Марафон – 2012... Как хорошо, что мы в этом году не побоялись совершить «забег» на столь длинную дистанцию! Было весело, познавательно, по-дружески. А сколько нового мы узнали! Научились договариваться, работать единой командой. Думаете легко?! Нет, трудно!! Но здорово! Самый сложный конкурс, на мой взгляд, – проект. Теория понятна, а на практике всё значительно сложнее. Но ничего, в следующем году мы выступим лучше. Многие мои друзья спрашивают: «А почему мы не участвуем в Марафоне?». Я отвечаю: «Я из Образовательной системы «Школа 2100»! Я – ученица 21 века! А вы? Присоединяйтесь!!!»

Уважаемые коллеги! Друзья! Мы ждем всех вас снова в следующем учебном году!

До встречи!