Книжные новинки: установка на самостоятельность

Уважаемые коллеги!

Представляем вашему вниманию очередную подборку новинок, подготовленных издательством «Баласс» специально для школ, работающих по Образовательной системе «Школа 2100».

Первым представляем пособие «Буду настоящим читателем» (авторы – Е.В. Бунеева, О.В. Чиндилова). Оно предназначено для учеников 3–4-го классов, их учителей и родителей. Его цель – помочь маленькому читателю освоить технологию продуктивного чтения, овладеть конкретными читательскими умениями – то есть стать настоящим читателем! А настоящий читатель, по мнению авторов, это не тот, кто научился читать с заданной скоростью, а тот, кто может получать удовольствие от чтения, полноценно воспринимать и понимать прочитанное.

Ещё одна новинка – учебники «Физика» для 7-го и 8-го классов (автор – С.М. Андрюшечкин).

Главные задачи физики как учебного предмета:

• сформировать у учащихся достоверные научные представления об окружающем мире;

• помочь освоить знания об основных методах познания природы и физических явлениях, а также о законах, которым эти явления подчиняются;

• развить умственные и творческие способности, умение применять полученные знания на практике.

Эти учебники физики позволят школьникам быть более успешным в жизни и послужат основой при изучении других наук о природе.

Учебник «Физика» для 7-го класса познакомит учащихся с силами природы, понятиями «энергия», «работа», «мощность», расскажет им о внутреннем строении вещества. «Физика» для 8-го класса – это мир тепловых, электрических и магнитных явлений.

Вышел новый учебник «Информатика» (в двух книгах) для 9-го класса (авторы – А.В. Горячев, С.Л. Островский, А.В. Паволоцкий, Т.Л. Чернышёва, Д.В. Широков). Умение работать на компьютере важно для любого современного человека, независимо от того, в какой сфере он трудится. «Информатика» для 9-го класса продолжает расширять знания, уже полученные учащимися в 7-м и 8-м классах. Компьютерная грамота позволит учащимся овладеть тремя группами универсальных действий: познавательными, коммуникативными.

С помощью этого учебника школьники научатся создавать свои первые сайты в сети Интернет; разрабатывать базы данных для хранения большого объёма информации и искать в них необходимую информацию; организовывать свои накопившиеся дела и планировать деятельность. Уроки информатики помогут школьникам эффективно использовать компьютеры для решения возникающих в жизни задач.

Выше мы говорили об учебниках «Физика», а сейчас представляем «Тематические тетради» к этим учебникам для 7-го, 8-го и 9-го классов (автор – С.М. Андрюшечкин). Каждая тематическая тетрадь содержит планирование учебного материала по разделам, творческие задания, опорные конспекты, справочник по физике и ответы к заданиям.

Тематические тетради предлагают примерные варианты самостоятельных и контрольных работ. Планирование уроков по разделу завершается жизненной задачей. Это пример проблемы, с которой учащийся может столкнуться в жизни и для решения которой ему понадобятся приобретаемые знания и умения. В опорных конспектах в сжатой форме изложено всё самое важное по той или иной теме раздела. При работе с опорными конспектами необходимо выделить его смысловые части и запомнить содержание конспекта.

      

  Другое учебное пособие – тетрадь «Контрольные работы» к учебнику «Биология» для 6-го класса (авторы – А.А. Вахрушев, О.А. Родыгина, С.Н. Ловягин).

В ней приводятся материалы для тематического и итогового контроля по важнейшим темам курса биологии в 6-м классе.

 

Проверочные работы предназначены для проведения тематического контроля по изученной теме. Их цель – получить информацию об уровне развития умений, которая нужна для корректировки результатов и подготовки к итоговому контролю. Контрольные работы  позволяют проверить качество усвоения учебного материала после изучения нескольких тем курса.

В списке новинок – сборники «Контрольные работы» к учебнику «Алгебра» для 7-го класса (авторы – А.Г. Рубин, П.В. Чулков) и «Контрольные работы» к учебнику «Геометрия» для 7-го класса (авторы – В.А. Гусев, А.Г. Рубин). 

Они предназначены для организации тематического и итогового контроля. Каждая контрольная работа в обоих сборниках представлена в четырёх вариантах и состоит из двух частей: обязательной и дополнительной. Задания 1–4 обязательной части относятся к необходимому уровню, задание 5 – к повышенному уровню. Задания из дополнительной части (6 и 7) могут относиться к двум уровням: повышенному и максимальному. Учителю важно помнить, что полное выполнение заданий обязательной части гарантирует отметку «5». Дополнительная часть контрольной работы предназначена только для желающих, и её выполнение оценивается отметками «4» и «5».

 

Еще одно новое учебное пособие «Задачник-практикум» к учебнику "Биология" для 6-го класса (авторы – С.Н. Ловягин, А.А. Вахрушев, А.С. Раутиан).

Его задача – помочь лучше усвоить материал учебника «Биология» путем решения биологических задачек.

Для учебника «Обществознание» для 6-го класса издательство «Баласс» выпустило «Рабочую тетрадь» (авторы – М.Е. Турчина, М.Ю. Ярославцева, Д.Д. Данилов). Она обеспечивает заданиями следующие этапы проблемного урока:

• этап актуализации знаний (задания, которые помогают учащимся восстановить знания, необходимые для изучения новой темы);

• этап открытия нового знания (когда учащиеся используют знания для поиска решения проблемы при изучении данной темы);

• этап применения нового задания (он включает задания, работая над которыми, ученик может продемонстрировать уровень усвоения учебного материала).

В рабочей тетради даётся избыточное количество заданий. Учитель должен помнить, что совсем необязательно выполнять всё!

Все перечисленные учебники и пособия уже в продаже! Спешите! Не пропустите!