Семинар в Рыбинске: уроки математики, о которых авторы учебника могли только мечтать

24 октября в городе Рыбинске Ярославской области на базе муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия № 18 имени В.Г. Соколова» прошёл авторский семинар координатора направления «Математика» в ОС «Школа 2100», автора учебников Светланы Александровны Козловой «Организация преемственности между ступенями образования на примере курса математики ОС “Школа 2100”».

Авторским он стал также и для его организаторов: директора гимназии Натальи Владимировны Горевой, заместителя директора по УВР Натальи Александровны Анисимовой, заместителя директора по УВР Елены Витальевны Пятковой, воспитателей Юлии Львовны Завариной, Жанны Викторовны Волковой, учителей начальных классов Елены Фёдоровны Столовичевой, Маргариты Валентиновны Будиловой, учителя математики Юлии Валентиновны Курицыной.

Вернувшись в Москву, Светлана Александровна Козлова поделилась своими впечатлениями:

– Это был семинар по преемственности между дошкольной ступенью образования, начальной и основной школы. Участники смогли увидеть и оценить работу дошкольных педагогов: им был представлен фрагмент непосредственной образовательной деятельности, сконструированный на основе пособия «Моя математика» (авторы М.В. Корепанова, С.А. Козлова и О.В. Пронина). На мой взгляд, это был образец организации действительно интегрированной деятельности. При этом дети (старшие дошкольники 5–6 лет) показали очень высокую степень самостоятельности, умение договориться между собой, решать поставленные задачи, а при необходимости даже работать с компьютером, находя там ответы на свои вопросы.

Естественным продолжением первого этапа работы семинара стал урок в 3-м классе, построенный на основе учебника «Математика» (авторы Т.Е. Демидова, С.А. Козлова, А.П. Тонких). Это был урок, о котором авторы современного учебника могут только мечтать. Дети показали владение и предметными, и метапредметными умениями: продемонстрировали не только умение решать предметные математические задачи, но также и умение работать в группах, эффективно используя возможности каждого участника, отвечать на проблемные вопросы, адекватно оценивать результат своей деятельности и в случае необходимости корректировать этот результат.

Участники семинара смогли воочию увидеть высокие результаты эффективного применения образовательных технологий деятельностного типа, используемых в ОС «Школа 2100». Все дети, я подчёркиваю, все дети этого класса показали очень высокую степень успешности в овладении математическим материалом.

Следует отметить также и урок в 5-м классе. Очевидно, что коллектив гимназии работает в лучших традициях преемственности, коллегиального решения методических и технологических вопросов. Все педагогические действия, заявленные на дошкольном этапе, развитые в начальной школе, нашли своё естественное продолжение в работе педагога 5-го класса.

Демонстрация уроков завершилась авторским семинаром, который следовало бы назвать даже не семинаром, а «круглым столом», где все участники с огромным интересом обменивались впечатлениями, замечаниями, касающимися и уроков, и собственной педагогической деятельности.

Я очень надеюсь, что коллеги воочию увидели результаты работы ОС «Школы 2100», поддержанной очень профессиональным педагогическим коллективом, и смогли ответить на вопросы, возникающие в процессе их собственной деятельности. В ходе рефлексии, проведённой в конце семинара, слушатели признавались, что теперь они понимают, как им следует поступать в различных педагогических ситуациях, в которых ранее они испытывали затруднения. Педагоги сумели также сравнить собственную педагогическую деятельность с тем, что они увидели и обсуждали на семинаре. И как следствие, убедились в том, что в большинстве случаев действуют правильно.

Что касается меня, то я увидела прекрасную гимназию, замечательных педагогов и чудесных детей, а также то, что наше многолетнее сотрудничество дало результаты, которые очень порадовали. А ещё то, что всегда больше всего хочется увидеть на уроках: спокойных, счастливых, самостоятельных в своих действиях и решениях детей. Поэтому я от всей души благодарю замечательный коллектив гимназии № 18 города Рыбинска за плодотворную работу и надеюсь, что вместе нам удастся вырастить ещё не одно поколение достойных граждан нашей страны.