Информационное письмо участникам эксперимента по апробации ООП «Детский сад 2100»

Уважаемые коллеги!

Авторский коллектив Образовательной системы «Школа 2100» благодарит всех участников федерального эксперимента «Механизмы реализации ФГОС ДО в Основной образовательной программе “Детский сад 2100”» за плодотворную работу в 2014/2015 учебном году. В течение года авторы ООП и методисты УМЦ «Школа 2100» при поддержке региональных органов управления (региональных ИПК, департаментов образования, городских МЦ) выезжали в регионы по приглашению ДОО – апробационных площадок, проводили семинары, консультировали дошкольных педагогов по направлениям эксперимента. В течение года педагоги ДОО – апробационных площадок регулярно обучались на вебинарах, которые проводил УМЦ «Школа 2100» в соответствии с графиком http://school2100.com/pedagogam/detsad/kursy.php, обсуждали актуальные вопросы реализации ООП «Детский сад 2100» на форуме, работали с методическими материалами, проводили анкетирование, в том числе с участием родителей воспитанников, выполняли продуктивные задания, обменивались опытом с коллегами других ДОО на региональных и межрегиональных семинарах. Наиболее интересные материалы из опыта ДОО – апробационных площадок размещены на сайте www.school2100.com в разделе ООП «Детский сад 2100» http://school2100.com/pedagogam/detsad/ . Видеозаписи всех прошедших в 2014/2015 учебном году вебинаров можно посмотреть здесь: http://school2100.com/pedagogam/webinars/ .

Вся эта большая работа способствовала достижению цели эксперимента – апробации механизмов реализации ФГОС ДО, предусмотренных в ООП «Детский сад 2100», совершенствованию программы, усилению её практико-ориентированной направленности. Каковы задачи завершающего этапа эксперимента в следующем, 2015/2016 учебном году? Продолжая работу в соответствии с основной целью и задачами эксперимента http://school2100.com/pedagogam/detsad/aprobasia/fgosdo-experiment/docs/experiment-program/, предлагаем ДОО – апробационным площадкам под руководством УМЦ «Школа 2100» освоить конкретную методическую тему, выбранную в рамках инновационной работы ДОО.

Напоминаем примерный перечень тем.

1. Организация различных видов деятельности (игровой, коммуникативной, познавательно-исследовательской, восприятия художественной литературы и фольклора, самообслуживания и элементарного бытового труда, конструирования, изобразительной, музыкальной, двигательной – по выбору ДОО) для развития детей в пяти взаимодополняющих образовательных областях (социально-коммуникативной, познавательной, речевой, художественно-эстетической, физической).

2. Организация коррекционной работы в ДОО.

3. Взаимодействие педагогического коллектива ДОО с семьями воспитанников.

4. Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды ДОО.

5. Профессиональная компетентность педагога, обеспечивающая реализацию ФГОС ДО.

6. Региональный компонент в реализации образовательных отношений в ДОО.

Освоению методической темы будет способствовать участие каждой ДОО – апробационной площадки в работе региональных (межрегиональных) сетевых объединений педагогов, осваивающих ООП «Детский сад 2100». Подобные сетевые объединения уже активно взаимодействуют: региональное – в Республике Карелия под руководством методиста отдела дошкольного и начального образования Карельского институт развития образования И.А. Комиссаровой, в Пермском крае под руководством канд. пед. наук, доцента Открытого института профессионального образования Л.В. Любимовой; межрегиональное – в Республике Коми и Архангельской области (по инициативе ДОО № 19 г. Сыктывкара и ДОО № 62 г. Котласа).

Объединения создаются на основе выбранной методической темы или по территориальному принципу. Их цель – обмен опытом, совместное очное и онлайн (скайп, электронная почта) профессиональное общение. В начале 2015/2016 учебного года на нашем сайте будет размещён список ДОО в соответствии с выбранными темами.

Консультационную помощь в разработке методической темы будут оказывать авторы ООП и методисты УМЦ «Школа 2100» – научные руководители эксперимента (доктор пед. наук, доцент Е.В. Бунеева; канд. биол. наук, доцент А.А. Вахрушев; канд. пед. наук А.В. Горячев; координатор направления «Математика» С.А. Козлова; координатор направления «Дошкольное образование» С.С. Кузнецова; канд. пед. наук Т.Р. Кислова; канд. пед. наук, доцент Л.В. Любимова; методисты С.В. Паршина, И.В. Кузнецова, Н.В. Харитонова, М.Е. Рыбалко).

Формы консультационной помощи:

– вебинары по направлениям апробации;

– практикумы по коллективному проектированию совместной образовательной деятельности через систему «Вебинар.ру»;

– консультации по телефону, скайпу или электронной почте;

– выезды в регионы для участия в семинарах (по заявкам-приглашениям ДОО – апробационных площадок);

– курсы повышения квалификации для педагогов ДО (очные и дистанционные);

– продуктивные задания и анкетирование

http://school2100.com/pedagogam/detsad/aprobasia.php/.

Планируемые результаты разработки методической темы – подготовка проектов совместной образовательной деятельности в соответствии с методической темой (срок сдачи в УМЦ «Школа 2100» – январь-март 2016 г.)

Лучшие проекты будут размещены на сайте ОС «Школа 2100».

Педагоги ДОО – участники апробации, готовившие проекты, получат специальные сертификаты.

УМЦ «Школа 2100»

Телефоны: 8 (495) 778-16-74 и 8 (495) 778-16-83

Адрес сайта: http://school2100.com/

Эл. адрес: umc@school2100.com